Содержание образовательного процесса в ДОУ определяется комплексной программой «Радуга».

Это первая инновационная программа дошкольного образования, получившая рекомендацию Министерства образования. Программа разработана сотрудниками лаборатории дошкольного воспитания Института общего образования под руководством Т. Н. Дороновой и рассчитана на работу с детьми от двух до семи лет и охватывает все сферы жизнедеятельности детей.

Важнейшие виды деятельности дошкольника обозначены в программе цветами радуги (отсюда и название данной программы).

Красный цвет радуги символизирует физическое воспитание. Авторы считают, что физкультура обеспечивает здоровье ребенка и его радостное самоощущение. Дошкольник должен почувствовать радость от мышечных упражнений, полюбить двигательную активность и приобщиться к здоровому образу жизни.

Оранжевый цвет символизирует ведущую деятельность дошкольника — игру. Ориентация на мотивы игры и преобладание в жизни детей игровой деятельности — такие акценты отличают эту программу.

Желтым цветом обозначены такие важные для дошкольного возраста виды деятельности, как рисование и творческий труд.

С зеленым цветом соотносится конструирование, которое открывает большие возможности для развития воображения, фантазии, целенаправленности и произвольности действий дошкольника.

Голубой цвет «окрашивает» занятия музыкального и пластического цикла.

Синий цвет символизирует то, что необходимо, как воздух, — развитие речи. Занятия способствуют не только расширению словарного запаса и учат грамматически правильно строить речь, но и помогают овладевать языком как средством общения (учить общаться со взрослыми и сверстниками, понятно излагать собственные мысли, уметь выслушать и понять другого).

Наконец, фиолетовый цвет символизирует занятия по развитию математических представлений. Авторы программы рекомендуют педагогам создавать на занятиях по математике атмосферу поддержки и доброжелательности, в которой ребенок не боялся бы сделать ошибку, высказать свое мнение, отстаивать свою точку зрения.

Коррекция нарушений речевого развития осуществляется по программам Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной «Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием», «Подготовка детей к школе с ОНР»